为深入贯彻落实党的教育方针和习近平总书记系列重要讲话精神，深入挖掘、宣传我省积极践行社会主义核心价值观的优秀学子，引导广大青年学生自觉增强社会责任感和使命感，形成“学习最美、争做最美”的良好局面，河南省教育厅组织开展了首届“河南最美大学生”评选活动！共评选出10位“最美大学生”个人和一个“最美大学生”集体！评选结束后，省教育厅组织获奖同学在全省多个高校进行了巡回宣讲。信阳师范学院站的宣讲活动于9月30日上午在理科楼报告厅举行。

“河南最美大学生”展现了新时代大学生的责任和奉献，是中原大地上一道亮丽的风景线。为了更好宣传榜样，让同学们学习榜样，威尼斯37266新媒体团队特别推出了“河南最美大学生”专刊。希望广大学生以“最美大学生”为榜样，奋发有为、昂扬前行，为中原更加出彩，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

下面我一起走进“河南最美大学生”闫畅的故事：

闫畅，男，21岁，河南固始人，郑州大学工程力学2014级5班学生。

闫畅来自于一个小山村，出生时手脚便带有先天性残疾。生活的压力让闫畅选择了自立自强，刻苦求知。童年时家里的玩具并不多，无聊时就喜欢把玩具拆了装，装了拆，这一拆一装就培养了他的动手能力及对未知事物的好奇心和探索精神。闫畅的父亲是做机械方面工作的，平时家里工具比较多，而闫畅经常会把一些工具弄坏，但父亲从来不会责怪他。

当问起闫畅父母关于儿子所取得的成绩和荣誉时，母亲平静地说：“虽然儿子取得了不少的成绩，但我们更多的教育孩子要向前看。独立思考的能力，拥有一个健康的体魄，这就让我们很满足了。”

也许正因为从小埋下了探索未知的种子，闫畅一进入大学便通过层层审核如愿进入了郑州大学机器人实验室。在同学的眼里，他是一个“科研狂人”，他在机器人实验室里，不仅申请了勤工俭学岗位，而且还是机器人实验室的学生负责人，水下机器人团队的队长。

大二暑假，他泡在学校实验室近两个月，他和团队成员吃住都在实验室，从三维模型的建立，到零部件的加工，再到整机组装，他们看过夜里1点到5点每个时段的郑大。那个闫畅曾经奋斗过的机器人实验室里，几张拼凑在一起的桌子上，放置着各种各样的模型，器械，不同规格的无人机，水下机器人错乱的摆放着。靠墙的架子上，分门别类的放置着几万颗螺丝。闫畅指着架子上的螺丝说：“2016年暑假，这几万颗螺丝刚送过来的时候，我和同学一起分拣，有说有笑，一点没觉得辛苦，反而很兴奋。现在想起来，心情还是蛮激动的。”

2015年10月，闫畅和他的团队参加了2015中国机器人大赛暨RoboCup公开赛，与来自清华大学，北京大学等全国387所高校的1983支队伍同台竞技，斩获水下对抗项目冠军。在他担任水下项目负责人期间，团队共获得发明专利5项，实用新型专利18项，国家级科技创新奖励20余项。他还荣获第十届国际大学生iCAN创新创业大赛2016年总决赛二等奖，中国机器人大赛二，三等奖，2016年“创青春”大学生创业大赛河南省金奖，第十三届“挑战杯”大学生课外学术科技作业竞赛河南省一等奖等，共获得国际奖1项，国家奖5项，省部奖4项。

闫畅的经历能为新时代大学生带来什么启示？闫畅寄语同龄人：“刚入大学当你迷茫的时候不妨思考一下，我们来到大学的首要任务是什么？我想应该是求学吧。这是主线，在大学里学到的知识，会给将来的你雪中送炭。同时也要给自己的学习定个目标，科技创新，文体活动，志愿服务等，将来这些定会给优秀的你锦上添花。